OBJETIVOS DEL CENTRO

 

             Con el fin de delimitar  y concretar los principios de identidad asumidos por este instituto, se formulan los siguientes objetivos:

 

    ÁMBITO PEDAGÓGICO.-

 

 

            Relativo a los contenidos 

           

·         Favorecer procesos interdisciplinares y de aprendizaje significativo.

·         Dominio de la comprensión, oral y escrita, incidiendo especialmente en:

 La ortografía.

 La claridad, precisión y coherencia en la expresión.

 La lectura comprensiva y crítica.

 La presentación adecuada de trabajos y exámenes.

·     Conocer el entorno ambiental y sus problemas.

 

                        Todos los departamentos serán corresponsables de estos objetivos, independientemente de sus materias específicas.

 

 

Relativo a la opción metodológica

 

·         Fomentar el conocimiento y uso de técnicas de trabajo intelectual.

·         Desarrollar el razonamiento lógico y las actitudes críticas delante de los medios de comunicación social.

·         Desarrollo de la capacidad de observación y búsqueda de la información.

·         Fomento de la creatividad.

·         Potenciación del trabajo en equipo para conseguir, entre otras cosas, una actitud solidaria y cooperativa.

·         Desarrollo de la responsabilidad y el esfuerzo personal.

·         Desarrollo de la capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones reales y de defensa de sus ideas, proyectos y conclusiones.

·         Ofertar sevicios psicopedagógicos necesarios para garantizar la orientación vocacional y profesional.

·         Potenciar todas aquellas actividades escolares y extraescolares que favorezcan la educación en el tiempo libre.

·         Incorporar los nuevos avances tecnológicos a la acción docente.

 

Los objetivos citados en estos apartados irán encaminados a conseguir hacer de las alumnas y los alumnos sujetos activos del proceso educativo.

 

                 Relativo a las conductas

 

            Es objetivo primordial de este Centro el que las personas que conviven en él se relacionen en un marco de tolerancia y solidaridad. Para conseguir este objetivo general se fomentarán:

 

·         El respeto a las personas.

·         Mejorar el comportamiento social del alumnado.

·         El uso de metodologías compensatorias y no discriminativas por razón de sexo, religión o lengua.

·         Actividades académicas que no discriminen en función del sexo.

·         Eliminar del curriculum visiones androcéntricas.

·         El uso de lenguajes “neutros”.

·         Impulsar la formación de grupos de trabajo y ocio, en el ámbito escolar y extraescolar, equilibrados desde el punto de vista del sexo.

·         Facilitar, a través de las actividades de grupo, la convivencia y el conocimiento entre alumnos y alumnas, respetando sus diferencias.

·         Concienciar a los padres de la necesidad de reforzar la acción de la escuela.

·         El desarrollo de hábitos de salud e higiene.

·         El respeto al medio ambiente social con especial hincapie en el cuidado de instalaciones y materiales del Centro y del entorno.

·         La educación en el cuidado y conservación del medio natural e histórico.

 

 

 

        NORMALIZACIÓN LINGÜISTICA.-

 

·         Uso del valenciano en:

La comunicación interpersonal dentro del centro.

Documentación administrativa y pedagógica.

En la vida cotidiana del centro (rótulos, convocatorias, tablón de anuncios, avisos,  etc.)

Relaciones con el exterior (padres, administración autonómica y municipal, etc.)

·         Impulsar la valoración de la lengua y de la cultura valenciana (historia, costumbres, tradiciones, fiestas, etc).

 

 

        GESTIÓN.-

 

            De proyección interna.

 

·         Fomentar que los alumnos, profesores, padres y personal no docente intervengan en la gestión del Centro por medio de los órganos que le son propios. Este Centro tendrá como objetivo fundamental estimular la participación, en especial del alumnado, a través de sus representantes electos, con el objetivo de promover en ellos hábitos de participación.

 

De proyección externa.

 

·         Establecer relaciones de coordinación, colaboración e intercambio con las instituciones docentes y no docentes del entorno.

·         Colaborar en las actividades promovidas por  asociaciones y entidades culturales.

·         Abrir las instalaciones para la utilización pública del edificio por entidades sin ánimo de lucro y con finalidades  de interés social.

 

         De formación permanente.

 

·         Favorecer la participación del profesorado y demás miembros de la comunidad escolar en actividades de formación permanente que tiendan a su actualización y renovación científica, cultural, artística y pedagógica, con el fin de proporcionar una mejor atención humana y profesional a nuestros alumnos y alumnas.

 

De ámbito administrativo.

 

·         Informatizar la gestión académica y administrativa.

·         Reducir los tiempos de tramitación de docurnentación.

·         Proporcionar apoyo administrativo al profesorado

·         Establecer métodos de archivo que integren la información administrativa y la académica.