EL SUBRAYADO DE UN TEXTO

            Aquí te explicamos de un modo sencillo cómo hay que hacer para subrayar un texto. Lee atentamente las indicaciones. Luego tendrás que hacer tú un ejercicio de subrayado.

            Objetivo.

            Es averiguar cuáles son las ideas principales y las ideas secundarias, marcandolas con un lápiz. Además de estas ideas también hay que señalar todas las cosas que se consideran de importancia: nombres, fechas, etc.

            Instrumentos.

     - Una regla.

            - Dos lápices de colores, uno para las ideas principales y otro para las secundarias.

            ¿Qué hay que hacer?.

            1) Lee todo el texto DETENIDAMENTE. En esta primera lectura detectarás ya ideas, nombres, datos, etc, que te parecerán importantes, pero todavía NO SUBRAYES NADA.

            2) Haz una segunda lectura más detenida, con el lápiz y la regla, dispuesto a subrayar el texto, pero TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:

                                   a) No se trata de subrayar párrafos enteros; esto no te serviria de nada.

                                   b) Subraya palabras claves o frases breves.

                                   c) Hazlo de manera que cuando vuelvas a leer el texto, éste tenga sentido con sólo leer lo que has subrayado.

            3) Subrayar significa que has comprendido bien el texto. Por eso, en ocasiones te será necesario recurrir al diccionario o a otros libros para entender las ideas o las palabras.

            Otras veces habrá ideas que no comprendas y debas preguntar; entonces, cuando llegues a algo que no puedas comprender por ti mismo, hazte una señal en el libro para preguntarle al profesor al día siguiente.

            RECUERDA SIEMPRE que un libro bien subrayado es un precioso instrumento para el estudiante. Con sólo pasar la vista sobre los subrayados podrás repasar rápidamente su contenido.

            El subrayar te ayudará a:

                                               Comprender mejor el tema.

                                               Retenerlo mejor.

                                               Aprenderlo bien.

 .......................................................................................................................................................................................

             Seguramente nos encontramos ante la técnica más famosa entre los estudiantes. Muchos lo primero que hacen al ponerse a estudiar es coger un lápiz y empezar a trazar rayas debajo de algunas palabras o frases.

                Por supuesto, al preguntarles si saben subrayar, la respuesta es "si", y es cierto, porque el término subrayar estrictamente significa "rayar debajo" y eso es lo que hacen nuestros estudiantes más jóvenes. Lo que no es tan fácil es dominar el subrayado de forma que nos resulte eficaz para nuestro estudio y aprendizaje. Porque ello implica, además de saber qué palabras o frases subrayar, la utilización de una serie de estrategias gráficas que amplían con mucho el significado esencial de poner rayas debajo.

EL SUBRAYADO

Objetivos:

1.- Descubrir la necesidad de destacar las ideas principales de un texto.

2.- Dar a conocer la técnica del subrayado.

Esquema-guía para el desarrollo de la sesión:

El subrayado, como técnica es algo que puede aprenderse y, por tanto tiene su propia metodología de enseñanza. Te aconsejo que utilices la siguiente:

1º. Elección del texto adaptado a tus alumnos en su nivel de dificultad. El texto no debe ser muy extenso (tres o cuatro párrafos es sufieciente).Presentación del mismo y comentario sobre el mismo. Puede ser el mismo texto que estés utilizando en tu asignatura.

2º Se realizará una lectura individual del texto completo con los alumnos.

3º Se irán analizando cada párrafo en gran grupo de la siguiente forma:

q       Párrafo a párrafo los alumnos tratan de descubrir las ideas principales de cada párrafo.

q       Se organiza un comentario sobre cada párrafo. Los alumnos dicen cual es la idea principal y entre todos tratan de ponerse de acuerdo con la ayuda del tutor.

q       Una vez que haya quedado claro cuál es la idea del principal y la frase que la expresa, los alumnos proceden a subrayar esa frase. Se pasa al párrafo siguiente.

4º Al terminar el subrayado se pueden comparar los textos de diversos alumnos.

Cuando se haya iniciado ya el aprendizaje, el tutor puede ordenar el subrayado de textos sencillos sin dar más indicaciones y comparar después ante los alumnos los ejercicios realizados para hacerles ver los defectos que suelen cometerse cuando aún no se domina la técnica.

Al final de la sesión se puede dar el documento que se anexa sobre el subrayado.

Material que se adjunta: documento sobre el subrayado.

EL SUBRAYADO

                Lo principal de la técnica del subrayado es que con ella pretendemos destacar y resaltar las ideas más importantes, y para hacerlo existen varios procedimientos.

                Se puede pensar que ir subrayando un texto hace que su lectura sea más lenta y, lógicamente, es cierto; pero a cambio se obtiene una mayor y mejor comprensión a la vez que se está en forma activa ante la actividad.

                Hay que indicar que el subrayado es personal: se subraya en función de lo que se sabe y de los objetivos que se pretende. Dos alumnos, ante un mismo tema realizarán un subrayado distinto, porque, por ejemplo uno de ellos tendrá muchos conocimientos previos del tema, entonces subrayará menos palabras que el que desconoce más.

                En consecuencia no se debe estudiar por los textos subrayados por otras personas ni tampoco subrayar textos que vayan a utilizar otras personas.

                Ante la pregunta: ¿se puede subrayar en los libros?, la respuesta es “sí, si son tuyos”.

                REQUISISTOS NECESARIOS:

                Son requisitos necesarios para el aprendizaje de esta técnica:

                - Dominio de una lectura mecánica y buen nivel de comprensión lectora.

                - Saber distinguir lo esencial de lo accesorio, el fondo de la forma.

                - Ser capaz de localizar la idea principal de cada párrafo, separándolas de las secundarias.

                - Distinguir un párrafo de una oración.

                VENTAJAS:

                - Hace el estudio más activo al unir la actividad mental y corporal en el acto de aprender.

                - Nos ayuda a organizar y comprender lo que leemos ya que, mediante el subrayado, desmenuzamos el escrito y observamos las partes de que consta el mensaje.

                - Nos evita distracciones.

                - Favorece la lectura crítica.

                - Facilita el repaso al permitirnos fijar la atención en lo ya seleccionado previamente como lo más importante.

- Es paso previo fundamental para la realización de resúmenes y esquemas.

                TIPOS DE SUBRAYADO

                Aunque el subrayado es una tarea que debe adquirir un estilo personal podemos hablar de unas variedades o formas de esta técnica. Estos tipos no se excluyen sino que son complementarios y pueden usarse simultáneamente.

                a) Lineal: Se hace trazando líneas bajo las palabras. Algunos autores aconsejan trazar dos líneas bajo las frases importantes y una bajo las secundarias. También se pintan círculos o rectángulos para resaltar autores, fechas o datos importantes.

                b) Estructural: Se trata de hacer anotaciones al margen; rayas verticales resaltando varias líneas, palabras que resume una idea, asteriscos, flechas, guiones. Todo esto como resultado de un preesquema en el mismo texto subrayado.

                c) De realce: consiste en destacar las dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas claves... Para hacerlo se suele utilizar el margen derecho empleando palabras, interrogaciones, peréntesis, asteriscos...

                CUALIDADES Y DEFECTOS DEL SUBRAYADO. NORMAS A TENER EN CUENTA.

-          Lo subrayado en cada párrafo debe ofrecer una secuencia ininterrumpida y que tenga sentido por sí misma; es decir, que leyendo sólo las partes subrayadas, nos resulte una lectura fluida y con sentido. Aunque esto no siempre es posible, hay que tender hacia este objetivo.

-          El exceso de subrayado oscurece y añade confusión al escrito, con los que conseguiremos lo contrario a lo que se pretende.

-          Cuando la cantidad de texto a subrayar ocupe más de dos o tres líneas, es conveniente sustituir el subrayado por anotaciones al margen; las más sencillas consisten en rayas verticales que pueden ser una o dos según la importancia de la idea.

-          Conviene conectar el aprendizaje del subrayado con el del resumen y esquema pues el paso del primero a los segundos puede resultar muy sencillo.

...........................................................................................................................................................................................

Para memorizar un texto con significado, es imprescindible saber cuáles son las ideas principales de ese texto.

Habitualmente , podemos utilizar el subrayado como la técnica que nos permita distinguir rápidamente las ideas más importantes del texto.

Sin embargo, muchas veces la usamos mal, pues al subrayar demasiado,  pierde su utilidad.

Se trata de subrayar lo más importante para facilitar la memorización

Tarea individual. El subrayado del texto.

Subraya el texto anterior, recuerda que has de escoger las ideas principales, procura subrayar palabras clave y no frases enteras.

Una vez, hayas realizado la tarea, anota en este recuadro el número de palabras que has subrayado en cada párrafo:

Tabla de resultados.

Para comprobar tus resultados, compara el número de palabras subrayadas por ti, con la siguiente tabla.

El resto de los textos, pueden corregirse del mismo modo en función de las orientaciones del profesor.