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LECTURA DE UN LIBRO.

La lectura es la fuente preferente del saber y juega un papel importantísimo en el trabajo intelectual.

Leer bien es tarea de toda la vida y supone:

- seleccionar bien

- comprender bien

- y haber adquirido una buena velocidad lectora.

Para conseguir esto, el proceso a seguir sería:

1º paso: SELECCIONAR EL LIBRO ADECUADO.

La selección del libro adecuado implica el conocimiento y uso de las bibliotecas. Así no interesa conocer:

- Funciones de las bibliotecas: consulta, lectura, préstamo, información, etc.

- Catalogación: conocer los distintos tipos de fichas, los catálogos, modelos de clasificación (especialmente la CDU).

- Uso de las bibliotecas: Los servicios que ofrecen, conocimiento de las que son accesibles, normas de funcionamiento, etc.

El examen de un libro supone conocer y manejar los términos hallados en la disección de un libro:

COLECCIÓN.- Conjunto de libros de iguales características físicas y temáticas.

TOMO.- División estructural de un libro, es decir, la división que planifica el autor.

VOLUMEN.- División física de un libro. Esta división la programa el editor o el impresor y responde a imperativos de encuadernación. Puede coincidir o no con el TOMO.

SOBRECUBIERTAS.- Forro que envuelve la cubierta o encuadernación. También llamada "camisa". Encontramos datos como: Título (no fiarse del que aparece en este lugar; acudir a la portada), resumen del libro, etc. No siempre existe.

CUBIERTAS.- Hoja de cartulina, cartón, etc, con la que se cubre el libro. Podemos encontrar los datos de las sobrecubiertas o solamente el título, autor y editorial.

SOLAPAS.- Parte saliente, doblada hacia el interior, continuación de las sobrecubiertas o de las cubiertas. Datos posibles: resumen de la obra, presentación del autor, propaganda de la editorial. No siempre existen.

LOMO.- Parte del libro opuesta a aquella por la que se abre, y en la que se juntan ( cosen o pegan) los pliegos con la cubierta. Suele figurar el nombre del autor, título y editorial.

GUARDAS.- Papel que se pone en encuadernación entre las páginas del libro y la cubierta.

ANTEPORTADA O PORTADILLA.- Primera hoja impresa que precede a la portada y donde suele aparecer solamente el título de la obra.

PORTADA.- Segunda hoja impresa del libro. Muy importante para obtener los datos del libro. Aparecen : autor, título completo, edición, pie de imprenta, etc.

CONTRAPORTADA.- Página siguiente a la portada. Datos complementarios a la portada:

- Si es traducción: título original, lugar y año del original.

- Número de edición. Fechas de obras anteriores. Fechas de las reimpresiones.

- Depósito legal: Constancia de haberse cumplido este trámite administrativo. Lugar de la impresión.

- ISBM: Identificación internacional desde el punto de vista administrativo, comercial y jurídico. Son 10 cifras en cuatro grupos: primero del país o área idiomática, segundo de la editorial, tercero del libro y el cuarto de control.

- Copyright.- Derecho de propiedad intelectual. El año que figura aquí es el año de la primera edición.

- Editorial.

- Fotocomposición.

- Impresión.

Nota: Edición. El número de ejemplares impresos con el mismo molde.

Reimpresión. Impresión de una obra sin cambios en el contenido ni en la impresión. Sólo incluye correcciones tipográficas.

Reedición. Ediciones sucesivas de una obra ya editada con modificaciones en el contenido y/o en la presentación.

DEDICATORIA.- Breves palabras del autor para dedicar su obra.

AGRADECIMIENTOS. Datos sobre las personas que han orientado o colaborado con el autor. Indica el ambiente de donde procede.

PROLOGO (PREFACIO O PÓRTICO). Generalmente escrito por otra persona diferente del autor, que suele presentar a éste y a la obra. A veces aprovecha para plantearnos el estado de la cuestión y la oportunidad del libro dentro de la disciplina.

INTRODUCCIÓN. Enfoque del libro, objetivo, punto de partida, límites, método. Muy importante.

ÍNDICE GENERAL. Algunos lo ofrecen al final. Estructura del contenido. Es la guía para una primera aproximación al tema.

PARTES. Grandes secciones de la obra.

CAPÍTULOS. Principales divisiones de un escrito. Título del capítulo, subtítulos de los apartados, cabeceras de los párrafos.

ÍNDICES (Además del GENERAL).

ONOMÁSTICO o de nombres.

TEMÁTICO o de materias.

TOPONÍMICO o de lugares.

DE ILUSTRACIONES.

ETC.

GLOSARIO. Especie de diccionario en pequeño. Equivalencia de algunos términos técnicos.

ANEXOS.- Documentación, a veces importante. Ilustraciones. Apéndices.

TABLAS. CUADROS. DIAGRAMAS.

RESÚMENES. En cada capítulo. Al final del libro. Útiles para releer y para repasar.

BIBLIOGRAFÍAS. Qué libros ha utilizado el autor. Qué libros hay sobre el tema.

NOTAS A PIE DE PÁGINA O AL MARGEN. Aclaración del texto. Explanación del texto. Citas. Bibliografía.

EPILOGÓ. A veces se suele hacer aquí alusión a las preguntas que quedan sin respuesta o a los campos que quedan abiertos. Sugiere campos y modos de investigación y de aplicaciones. Conclusiones.

COLOFÓN. Inscripción de la última página, en la que se alude a la fecha de terminación del libro y al lugar de impresión.

2º paso.- EXAMINAR EL LIBRO.

Una vez localizada la serie de libros que pueden contener la información que nos interesa, debemos elegir aquellos libros que sean accesibles a nuestra edad lectora y seleccionar los más idóneos. Para ello se debe examinar los siguientes puntos de referencia:

DATOS BIBLIOGRÁFICOS.

- Título de la obra. ¿Qué me indica? ¿Hay otros libros con título igual o parecido?.

- Editor. ¿Editorial de garantía? ¿Editorial especializada? ¿Editorial de una determinada corriente ideológica?.

- Fecha. ¿Anticuado? ¿Un clásico?.

- Edición (si no es la primera). ¿Edición o reimpresión?

- Colección. ¿Quién la dirige?. Otros títulos de la colección. Categoría de la colección.

- En traducciones. Titulo original. Comparar con la traducción. Fecha del original. ¿Fácilmente traducible?. Competencia del traductor.

DATOS DEL AUTOR.

- ¿Quién es? ¿Seudónimo? ¿Obra colectiva?.

- Su formación.

- Preparación y conocimiento para abordar el tema.

- ¿Qué ha escrito?.

DATOS MATERIALES.

- Tipografía.

- Papel

- Encuadernación.

- Calidad de grabados e ilustraciones.

- Facilita o no la lectura cómoda. Es o no manejable.

- Precio.

MATERIA O TEMA.

- Materia de la que se trata.

- Idea o tesis principal.

MODO COMO TRATA EL TEMA.

- Clase de libro.

. Libro de texto, manual, tratado, monografía, libro de consulta.

. Edición crítica o no.

. Investigación o síntesis.

. Estado de la cuestión.

. Problemática de conjunto.

. Ensayo, creación. Divulgación.

- Método.

. Histórico.

. Crítico.

. Expositivo.

. Experimental.

. Deductivo.

- Categorías.

. pleno-abreviado

. comprensivo-parcial.

. concreto-abstracto.

. práctico-teórico.

. sintético-analítico.

. trabajado-sencillo.

. conservador-radical.

. riguroso-inexacto.

. nacional-internacional.

. regional-local.

FUENTES UTILIZADAS

- Es de investigación directa.

- Recoge otras investigaciones.

- Recoge otras obras que no son investigaciones.

- Teoría o experiencia propia.

COMPLEMENTOS Y AUXILIARES.

- Ilustraciones.

. Escasas, abundantes, nulas, superfluas.

. Adecuadas o inadecuadas.

. Pies o explicaciones de las ilustraciones.

. Mapas, diagramas, etc.

- Bibliografía. SI/NO

. Inicial, por capítulos, final.

. Seleccionada o exhaustiva.

. Comentada o no.

. Clasificada por materias o por orden alfabético.

. Anticuada o actualizada.

. Adaptada al español o no.

- Apéndices.

. Número

. Tipo. Texto. Documentos.

- Índices.

. General o analítico.

. Detallado o muy poco detallado.

. Por materias (¿abundantes entradas?).

. Onomástico.

- Notas. SI/NO

. Final de capitulo, final de página, final de libro, al margen.

. escasas, convenientes, excesivas, pertinentes o no.

- Resúmenes.

. A principio de capítulo, al final. Resúmenes breves.

. Resúmenes de todo el libro.

CALIDAD LITERARIA.

- Didáctico-poco didáctico.

- Lógico-ilógico.

- Claro-oscuro.

- Estilo correcto-Literario-incorrecto.

- Lectura interesante-difícil-aburrida.

DIRIGIDO A......

- Vulgo.

- Determinado nivel de estudios.

- Profesores.

- Alumnos.

- Especialistas.

- Profesionales.

- Para lectura seguida o de consulta.

REFERENCIAS.

- En revistas.

- En la prensa.

- En la publicidad.

- De personas: profesores, amigos, etc.

3º paso.- LOCALIZACIÓN DE TEMAS O CAPÍTULOS DE INTERÉS.

a) Una primera lectura rápida del texto para ver qué interesa y que no.

b) Detenerse en los datos más interesantes y estudiar detenidamente.

EXAMEN RÁPIDO Y PREVIO DE UN LIBRO.

1.- El Título es:...............................................

2.- Tres preguntas o ideas que me sugieren el título:

a).........................................................

b).........................................................

c).........................................................

3.- Preguntas o ideas que te sugiere la información que facilitan cubiertas, solapas, portada y contraportada.

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

d)..........................................................

4.- Preguntas o ideas que surgen después de leer el índice.

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

5).- Anotar preguntas o ideas que te sugiere el prólogo y la introducción:

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

6.- Convierte en preguntas los títulos de algunos capítulos del libro.

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

d)..........................................................

e)..........................................................

7.- Observa si el libro tiene otros elementos como apéndices, glosario, índices, etc. En caso positivo, dales un vistazo. Después ¿Qué ideas o preguntas te sugieren?.

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

d)..........................................................

e)..........................................................

8.- Tomando como muestra alguno de los capítulos del libro, observa si están presentes o no en el libro estos elementos auxiliares:

Encabezados ( ) Resumen ( ) Actividades ( )

Títulos ( ) Notas a pie de página ( ) Dibujos ( )

Subtítulos ( ) Bibliografía ( ) Gráficos ( )

9.- Breve y rápidamente, anota tus expectativas, temores, idea que te has formado de este libro, etc.

EXAMEN RÁPIDO Y PREVIO DE UN CAPÍTULO.

1.- El título del capítulo es...................................

2.- ¿Qué relación encuentras entre el título del libro y el del capítulo?.

............................................................

3.- Tres preguntas que se te ocurren al leer el título del capítulo:

a)..........................................................

b)..........................................................

c)..........................................................

4.- Lee muy rápidamente el primer párrafo, todos los encabezamientos y subtítulos y los dos últimos párrafos del capítulo ¿De qué crees que trata el capítulo?

5.- ¿Qué es lo que sé sobre la materia de que trata el capítulo?.

6.- Presencia o no de elementos auxiliares. (Subrayar o añadir).

negrita-cursiva resúmenes bibliografía

gráficos cuestionarios etc

tablas

7.- ¿Cómo dividirías el capítulo para estudiarlo mejor?.

8.- Algunas preguntas que voy a intentar dar respuesta durante la lectura de este capítulo son:

a).....................................................

b).....................................................

c).....................................................

d).....................................................